Le Diplôme de Formation Générale en Sciences Médicales (DFGSM) permet d’apprendre les bases fondamentales nécessaires à l’approche des pathologies et d’apprendre la sémiologie des pathologies. Il permet la validation de certains collèges au programme de l’examen dématérialisé national de début de DFASM3 (3ème année du diplôme).

Il forme avec la première année d’un des parcours en santé (Parcours d’Accès Spécifique Santé – PASS ou Licence Accès Santé – LAS) le premier cycle des études de médecine. Il comporte une partie théorique de cours magistraux, l’enseignement de pathologies lors d’enseignements dirigés et une approche pratique de la médecine au travers de stages et aide à l’organisation des connaissances.

Objectifs pédagogiques : 

La formation a pour objectifs :

• l’acquisition des connaissances scientifiques de base, indispensables à la maîtrise ultérieure des savoirs et des savoir-faire nécessaires à l’exercice des métiers médicaux. Cette base scientifique est large, elle englobe la biologie, certains aspects des sciences exactes et plusieurs disciplines des sciences humaines et sociales
• l’approche fondamentale de l’homme sain et de l’homme malade, incluant tous les aspects de la séméiologie.

Quatre principes régissent l’acquisition de ces connaissances :

• Le rejet de l’exhaustivité : l’enjeu est d’acquérir des concepts qui permettront à l’étudiant, au cours de ses études ultérieures et de sa vie professionnelle, de disposer des outils pour faire évoluer ses savoirs et ses savoir-faire. La progression très rapide des connaissances impose des choix et conduit à rejeter toute idée d’exhaustivité. Elle rend aussi nécessaire une initiation à la recherche dans le champ de la santé
• La participation active de l’étudiant sous forme de travaux dirigés, d’exposés, de résolution de cas cliniques, de stages dans un objectif de pré-professionnalisation
• La pluridisciplinarité : l’apprentissage se fait par la mise en place d’unités d’enseignement faisant appel à des spécialistes de disciplines différentes autour de l’étude d’un organe, d’une grande fonction ou d’une problématique de santé publique
• L’ouverture : les métiers de la santé sont nombreux et variés, de même que les pratiques professionnelles. Dans ce but, la formation comprend, outre un tronc commun, des unités d’enseignement librement choisies qui permettent un approfondissement des connaissances acquises dans le cadre du tronc commun. Elles peuvent également correspondre à une initiation à la recherche au travers d’un double cursus médecine (DFGSM) / Recherche (Master 1 Biologie Santé ou école de l’Institut national de la santé et de la recherche médicale – INSERM Liliane Betancourt). Elles peuvent enfin concerner des disciplines non strictement médicales.

Opportunités de la formation : 

Les objectifs de la formation DFGSM sont de permettre aux étudiants d’acquérir les connaissances scientifiques théoriques et pratiques ainsi que des compétences pré-professionnelles en vue d’exercer dans le domaine de la Médecine. A l’issue de ce cursus, les étudiants se destinent au second (Diplôme de formation approfondie en Sciences médicales – DFASM) puis troisième cycles (DES) des études de Médecine. La formation DFGSM joue un rôle essentiel dans la formation des futurs professionnels médicaux au niveau national mais également au niveau local ainsi qu’au sein de la zone océan Indien. En étroite collaboration avec le CHU de La Réunion, la formation DFGSM permet de garantir aux étudiants de l’Université de La Réunion de bénéficier de l’opportunité d’une poursuite d’études en 1^er cycle (2ème et 3ème années de médecine) et de poursuivre en 2^nd puis 3^ème cycle localement ou en Métropole.

La Réunion est un territoire avec des besoins particuliers : le diabète, les maladies chroniques et endémiques sont nombreuses dans l’île et demandent une attention particulière. La problématique des déserts médicaux se pose également à la Réunion, notamment de spécialistes. Certains secteurs géographiques font face à des difficultés d’accès aux soins. La formation de futurs professionnels de santé (médecins généralistes et de spécialité) susceptible de répondre à ces besoins revêt dans ce contexte une importance particulière.

C’est dans cet objectif que le DFGSM a été structuré en étroite collaboration avec le CHU de La Réunion. Il permet de garantir aux étudiants l’opportunité d’une poursuite d’études médicales localement (ou en Métropole). A ce titre, des partenariats et réseaux de conventionnement ont été établis par l’UFR Santé :

• localement avec les Centres hospitaliers de La Réunion et de Mayotte, concernant à la fois les activités d’enseignement (plus de 90% des enseignants intervenant dans la formation sont des professionnels de santé hospitaliers ou libéraux) et l’encadrement des stages
• et au niveau national (27 facultés de médecine) pour l’accueil des étudiants titulaires du DFGSM3 poursuivant leurs études sur le territoire hexagonal.

Le DFGSM conduit ainsi au second cycle des études médicales (DFASM1-3) puis à l’obtention du Doctorat de Médecine (3ème cycle), l’ensemble du parcours pouvant donc être effectué entièrement localement (moyennant un nombre limité de place) ou au niveau national.

Volume horaire : 1604 heures

Le DFGSM comprend des enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques. Le programme pédagogique est organisé sous la forme d’Unités d’Enseignement (UE) intégrées multidisciplinaires au sein desquelles les différentes disciplines médicales (systèmes, appareils, organes) sont abordées sous leurs différents aspects (anatomie, Imagerie, physiologie, sémiologie…).

Durant les deux années du DFGSM, l’enseignement se répartie entre :

• Des enseignements généraux : bases fondamentales en sciences médicales, anglais médical, environnements numériques appliqués à la santé
• De spécialités : Pneumologie, Cardiovasculaire, Néphrologie, Immunologie, Infectiologie, Hématologie, Endocrinologie, Digestif, Dermatologie, Neurologie, SHS (Santé, société, humanité), santé environnementale
• Pratiques : Service sanitaire, Sémiologie par simulation, stages infirmiers, Stage de sémiologie à l’hôpital
• Et optionnels : Unités facultatives d’approfondissement, tutorat, Parcours recherche

Depuis la mise en place de la réforme des 1^er et 2^nd cycle de médecine, les approches pédagogiques visent à l’acquisition de compétences (et non plus simplement de savoirs), au développement du raisonnement clinique ainsi qu’à une pré-professionnalisation . Il s’agit :

• De ne pas dissocier les connaissances biomédicales des connaissances cliniques
• De trier les connaissances utiles au développement des compétences
• De faire en sorte que les connaissances apprises soient mobilisables en milieu professionnel
• De valoriser la capacité des apprenants à résoudre des problèmes cliniques

La formation permet d’acquérir les compétences suivantes :

• Être capable de fournir une quantité importante de travail personnel, de s’organiser et d’assimiler les connaissances dans les domaines de l’anatomie, de la physiologie, de la pharmacologie, de la biochimie, des sciences humaines, de la sémiologie et de certaines pathologies
• Savoir être autonome dans ses apprentissages et construire un raisonnement scientifique et clinique dans le domaine de la santé
• Comprendre les problématiques de santé publique

Dans le cadre de la refonte du programme pédagogique du DFGSM intervenue en 2022 en lien avec la réforme des 1er et 2nd cycles des études de médecine, 8 collèges de spécialités préparant aux épreuves nationales de 6ème année sont intégrés au programme et sont abordés sous la forme de cas cliniques ou de travaux pratiques, ce qui participe à la pré-professionnalisation.

La formation comprend plusieurs stages :

• Formation aux gestes et soins d’urgences (21 heures en DFGSM2)
• Stage en soins infirmiers à l’hôpital (unique période de 4 semaines à temps-complet en DFGSM2)
• Stages de sémiologie à l’hôpital (cinq périodes d’une semaine chacune à temps complet, deux stages d’une semaine au Semestre 4 du DFGSM2, un stage d’une semaine au Semestre 5 du DFGSM3, deux stages d’une semaine au Semestre 6 du DFGSM3) ainsi qu’une semaine de stage en soins primaire (médecine générale en cabinet de ville, réparti sur l’année)
• Service sanitaire (projet encadré)

Les droits d’inscription sont arrêtés, chaque année, par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Espace et sont disponibles sur le site internet de notre établissement : S’inscrire à l’Université de La Réunion 

Avoir obtenu :

• une 1^ère année de Licence PASS (Parcours d’Accès Spécifique Santé) ou Licence Accès Santé (60 ECTS)
• ou 2^ème (120 ECTS) ou 3^ème (180 ECTS) année de Licence Accès Santé

Ou être titulaire d’un Diplôme ou titre admis en équivalence de niveau Master 2

Pour les candidats issus de L.PASS ou L.ASS: être classé en rang utile

Pour les titulaires d’un Diplôme ou titre admis en équivalence :

• Sélection sur dossier en prenant en compte la formation d’origine, les résultats universitaires, mentions et expériences professionnelles en adéquation avec les exigences de la formation DFGSM
• Suivi d’une audition pour les candidatures retenues ou la connaissance, la motivation explicite du candidat pour la profession est évaluée ainsi que sa capacité à s’investir dans des études longues.

• PASS (60 ECTS)
• L1/L2/L3 Sciences pour la santé
• L1/L2/L3 Sciences de la vie
• Titulaires d’un Master 2 ou titre admis en équivalence :
  • Master Biologie/Physiologie/Santé
  • Infirmier
  • Sage-femme
  • Dentiste
  • Kinésithérapeute

Voie PASS/L.ASS : L.PASS ou L.ASS 1ère année (60 ECTS) ou L.ASS 2ème année (120 ECTS) ou L.ASS 3ème année (180 ECTS) et être classé en rang utile pour intégrer le DFGSM2

ou

Voie Passerelle : candidature nationale sur dossier pour les titulaires d’un Diplôme ou titre admis en équivalence (Niveau Master 2, Doctorat)

La préparation au diplôme de formation générale en sciences médicales de l’Université de La Réunion est organisée conformément à l’Arrêté du 22 mars 2011 relatif au régime des études en vue du diplôme de formation générale en sciences médicales (NOR: ESRS1106857A). L’accès au DFGSM s’effectue :

• principalement après la validation d’une année de Parcours Accès Spécifique Santé (PASS) ou Licence Accès Santé (L.AS-1/2/3) et avoir été sélectionné pour accéder aux études de Médecine en fonction du classement en rang utile dans la limite des places disponibles. Depuis 2020, les admissions en DFGSM s’effectuent sur la base suivante: 87 places pour la PASS (50%), 26 en LAS-1 (15%), 46 en LAS-2 (26%) et 8 en LAS-3 (5%) avec un reversement possible des places non pourvues des différents groupes de parcours.
• L’autre voie d’accès est la voie passerelle (dossier + oral) dans la limite de 5% de l’effectif.

Conformément aux arrêtés du 4 novembre 2019 et du 26 juillet 2010 relatif à l’accès aux formations de médecine, de pharmacie, d’odontologie et de maïeutique, depuis la rentrée 2021, l’accès en deuxième année des études médicales (DFGSM2) est réservé aux étudiants lauréats des parcours d’accès aux études de santé (PASS et L.AS) issus de l’université de la Réunion ainsi que de la voie passerelle :

• Les licences avec accès santé de l’université de la Réunion sont : Licence Science pour la santé, Droit, Economie-Gestion, Sciences de la vie, Chimie, Administration économique et sociale, Sciences sociales, Mathématiques, Sciences et techniques des activités physiques et sportives.
• Les candidats à la voie passerelle ont des profils très diversifiés et permet aux titulaires de certains titres ou diplômes (Master 2, Doctorat en science, Infirmier, Psychologue clinicien, Manipulateur en radiologie, Ingénieur ou encore Kinésithérapeutes) d’accéder directement au DFGSM2 sans avoir à valider la première année des études de santé ni à passer les épreuves d’accès.

L’accès à la troisième année des études médicales (DFGSM3) est réservé aux étudiants admis à l’issue des examens de la deuxième année des études médicales.

175 places

• Pour la voie PASS/L.AS : L’inscription administrative à un des parcours de formation PASS ou L.AS après le baccalauréat permet de préparer une candidature pour préparer l’accès en DFGSM2. Tout étudiant dispose au maximum de deux candidatures, sauf s’il a épuisé  antérieurement ses droits à deux inscriptions pour l’accès aux études de santé. Seuls les étudiants ayant validé leur candidature avec 60 crédits ECTS en première session (en PASS ou L.AS), 120 ou 180 crédits (en L.AS) peuvent être classés pour l’admission en DFGSM2.
• Pour le dispositif « passerelle », l’intention du candidat pour intégrer les études de santé doit se manifester par le dépôt d’un dossier en ligne au plus tard le 15 mars de l’année en cours sur la plateforme EMUNDUS

A ce jour, tous les étudiants ayant été admis en DFGSM2 ont validés le DFGSM, soit un taux de réussite de 100%.

Pour l’année universitaire 2024-2025 :

• 5% des étudiants inscrites en DFGSM3 ont validés le DFGSM
• 97% des étudiants inscrits en DFGSM2 ont été admis en DFGSM3 (Ajourné autorisé à Composer – AJAC compris)

NB : les étudiants de DFGSM2 ayant validés au moins 45 ECTS avec une ou 2 UE non validés au cours de l’année peuvent bénéficier du passage en année supérieure avec le statut AJAC (Ajourné autorisé à Composer), ce qui représente pour l’année universitaire 2024-2025, 16% de l’effectif.

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A l’issue du DFGSM, la totalité des étudiants poursuivent leurs études en DFASM (Diplôme de formation approfondi en sciences médicales) qui constitue le 2^nd cycle des études de médecine.

A l’issu du DFASM, le taux de réussite des étudiants ayant effectué le DFGSM à l’UFR santé de la Réunion est compris entre 93 et 98% (Promotions DFGSM 2011- à 2019).

Les débouchés professionnels concernent l’ensemble des métiers associés à la pratique de la médecine générale et spécialisée, ainsi que les métiers associés à l’Enseignement Supérieur et à la Recherche.