La Licence professionnelle Intervention sociale : accompagnement de publics spécifiques, spécialité « Référent handicap », vise à professionnaliser et renforcer les compétences des personnes en poste ou en formation dans le domaine de l’accompagnement du handicap. Elle a pour finalité de faire reconnaître la mission de référent handicap comme un métier à part entière, en accompagnant sa montée en compétences et sa légitimation institutionnelle.

Cette formation s’inscrit assurément dans une logique de valorisation, de développement de l’inclusion sociale et professionnelle, en réponse aux besoins croissants identifiés tant dans les secteurs publics que privés. En effet, la généralisation des politiques publiques en faveur de la reconnaissance du handicap, renforcées par les obligations réglementaires récentes (loi de 2018, CFA, entreprises de plus de 250 salariés, etc.), nécessite la structuration d’une fonction de référent handicap qualifié et opérationnel.

La formation permet l’obtention d’un diplôme national, favorisant une insertion professionnelle directe dans des organisations publiques, privées ou associatives, sur des fonctions liées à l’accompagnement, à l’accessibilité, à l’insertion ou au maintien dans l’emploi des personnes en situation de handicap.

Soutenue par la Région Réunion, la licence s’inscrit dans les priorités territoriales de promotion d’une société inclusive, en lien avec les enjeux d’accessibilité universelle, de prise en compte de la santé, et de développement de l’autonomie et de l’insertion professionnelle dans un logique civique, à La Réunion.

Objectifs pédagogiques : 

Les objectifs pédagogiques de la formation visent à doter les apprenants des compétences, connaissances et expertises opérationnelles nécessaires à la mise en œuvre, au pilotage et à l’évaluation des politiques handicap au sein d’organisations publiques ou privées. Il s’agit également de renforcer la reconnaissance et la légitimité du référent handicap en consolidant sa place et son rôle stratégique dans les dynamiques institutionnelles.

Plus précisément, la formation a pour finalités plusieurs objets :

• Acquérir, approfondir et maîtriser les savoirs et savoir-faire indispensables à la structuration, la coordination et la mise en œuvre de politiques en faveur du handicap ;
• Conseiller, accompagner et appuyer les acteurs institutionnels (publics ou privés) dans le déploiement de démarches inclusives, conformes aux cadres réglementaires, aux enjeux sociaux actuels et en sachant s’adapter aux capabilités de chacun.

Opportunités de la formation :

La formation Intervention sociale : accompagnement de publics spécifiques vient enrichir l’offre existante de formations universitaires en proposant une spécialisation centrée sur les problématiques de l’inclusion et du handicap, à l’échelle des territoires de La Réunion et de Mayotte. Elle s’inscrit en articulation avec plusieurs parcours de formation de l’Université de La Réunion, notamment :

• La Licence Sciences sociales (UFR Lettres et Sciences humaines)
• La Licence 3 Activité Physique Adaptée et Santé – STAPS (UFR Sciences de l’Homme et de l’Environnement),
• Les Licences 1 et 2 Droit (parcours Vulnérabilité, UFR Droit et Économie),
• La Licence professionnelle Gestion des Organisations de l’Économie Sociale et Solidaire – Institut d’Administration des Entreprises (IAE)
• Le Master 1 Gestion des Ressources Humaines – (IAE)
• Le Master Métiers de l’Enseignement de l’Education et de la Formation (MEEF) – Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPE)
• Le Diplôme Universitaire (DU) Référent accessibilité numérique
• Le Diplôme Universitaire (DU) « Personne experte en situation de handicap » (UFR Santé).Cette formation répond aux exigences règlementaires en matière de politique d’inclusion dans les entreprises et services publics.

La Licence professionnelle Intervention sociale : accompagnement de publics spécifiques, spécialité « Référent handicap », s’appuie sur une articulation équilibrée entre recherche de terrain, approche scientifique et professionnalisation. Elle peut être valorisée notamment par l’implication forte des acteurs du territoire et du monde socio-économique réunionnais, avec 40 % des enseignements assurés par des professionnels issus du secteur public et privé. Ces interventions sont encadrées par des conventions de partenariat ou des contrats de sous-traitance avec l’Université de La Réunion.

Parmi les partenaires impliqués, on peut citer :

• Le Centre National de la Fonction Publique Territoriale (CNFPT)
• L’Association Nationale pour la Formation permanente du personnel Hospitalier (ANFH)
• L’Association de Gestion du Fonds pour l’Insertion Professionnelle des Personnes Handicapées (AGEFIPH)
• Le Fonds pour l’Insertion des Personnes Handicapées dans la Fonction Publique (FIPHFP)
• Le Centre de Gestion de la fonction publique territoriale (CDG)
• La Plateforme régionale d’appui interministériel à la gestion des ressources humaines (PFRH)
• La société Ergorun, spécialisée en ergonomie et accessibilité
• La Plateforme d’inclusion « La Réunion pour Tous »
• L’association Réunion LSF, engagée dans la promotion de la langue des signes française

L’intervention de ces partenaires constitue un levier incontournable et déterminant pour l’ancrage territorial de la formation et son adéquation avec les réalités professionnelles du terrain réunionnais. Le soutien historique et renouvelé du FIPHFP et de l’AGEFIPH dans la création et le pilotage de la formation témoigne, en effet, de la pertinence de cette dernière face aux besoins identifiés localement en matière d’inclusion, d’insertion professionnelle et de maintien dans l’emploi des personnes en situation de handicap.

Par ailleurs, la formation accorde, soulignons-le, une attention particulière aux outils de communication adaptés, indispensables à l’exercice des fonctions de référent handicap :

• 30 heures d’enseignement de la Langue des Signes Française (LSF) sont prévues, afin de développer les compétences en communication
  adaptées à la surdité
• 15 heures de formation au Français Facile à Lire et à Comprendre (FALC) permettront d’aborder les enjeux d’accessibilité linguistique pour les personnes en situation de handicap intellectuel
• 14 heures seront consacrées à l’accessibilité numérique, un domaine stratégique tant au niveau local que national, fortement soutenu par le Fonds pour l’Insertion des Personnes Handicapées dans la Fonction Publique (FIPHFP)

Ces modules spécifiques renforcent la dimension inclusive de la formation et assurent une montée en compétence directement mobilisable dans les organisations publiques et privées.

Volume horaire total : 423 heures

La formation se décline en 6 unités d’enseignement associées à 60 crédits European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS):

Unité d’Enseignement (UE) 1 :

• UE 1.1 Du modèle biomédical au modèle socio environnemental du handicap
• UE 1.2 Contextualisation socio-culturelle du handicap
• UE 1.3 Enjeux éthiques et enjeux de reconnaissance
• UE 1.4 Représentations sociales du handicap

UE 2 :

• UE 2.1 La compensation du handicap
• UE 2.2 La non-discrimination du handicap
• UE 2.3 Accessibilité universelle dont accessibilité numérique
• UE 2.4 Institutions administratives relatives au handicap

UE 3 :

• UE 3.1 La Déclaration Obligation d’emploi des travailleurs handicapés [DOETH]
• UE 3.2 Diagnostic RH de la politique RH en matière de handicap
• UE 3.3 Projet et Bilan du projet handicap
• UE 3.4 Conduite de projet
• UE 3.5 Partenariats / Ecosystème autour des situations de handicap

UE 4 :

• UE 4.1 Technique d’accueil et de communication
• UE 4.2 Langue des signes (LSF)
• UE 4.3 Le Facile à Lire et à Comprendre (FALC)
• UE 4.4 Séminaire RETEX Référents handicap
• UE 4.5 Les organisations agissants sur l’inclusion des personnes en situation de handicap

UE 5 :

• UE 5.1 Méthodologie de recherche
• UE 5.2 Formation à la recherche par la recherche
• UE 5.3 Mémoire professionnel (lien formation et lieu de stage)

UE 6 :

• UE 6.1 Pratique professionnelle in situ : entre médiation et intervention
• UE 6.2 Projet tutoré
• UE 6.3 Suivi

Les compétences acquises durant cette formation sont conformes à celles de la fiche RNCP

La durée de stage obligatoire (hors contrat d’alternance) est de 200 heures.

Les droits d’inscription sont arrêtés, chaque année, par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Espace et sont disponibles sur le site internet de notre établissement : S’inscrire à l’Université de La Réunion (lien : https://www.univ-reunion.fr/choisir-sa-formation/inscriptions/)

Pour les stagiaires de la formation continue, en complément des droits nationaux :

• Individuel payant : 5280 euros.

• Intérêt pour les questions d’inclusion, de handicap et d’intervention sociale.
• Qualités relationnelles, sens de l’écoute, rigueur.
• Expérience dans le secteur social ou médico-social appréciée, mais non obligatoire.

• Parcours académique : compatibilité du diplôme Bac+2 avec les contenus de la Licence professionnelle (sciences sociales, droit, santé, éducation, Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, Institut Régional du Travail Social, carrières sociales…).
• Projet professionnel clair et cohérent : orientation vers les métiers de l’inclusion, de l’accompagnement du handicap ou des politiques sociales.
• Expérience antérieure (stage, emploi, engagement associatif) dans le champ du handicap, de l’action sociale, de l’éducation ou des ressources humaines : valorisée, mais non obligatoire.

• Résultats obtenus en Bac+2 : moyenne générale, mentions éventuelles, progression.
• Assiduité et sérieux : éléments appréciés si fournis (bulletins, lettres de recommandation).
• Capacité à suivre une formation professionnalisante et pluridisciplinaire.

L’admission en Licence professionnelle se déroule sur la plateforme admission.univ-reunion.fr

Pour plus de renseignements, vous pouvez consulter la page de la scolarité de l’université : https://www.univ-reunion.fr/choisir-sa-formation/inscriptions/sinscrire-a-liae-ou-liut/

Baccalauréat + 2 ou équivalent

La Licence professionnelle s’adresse à un public diversifié, composé de candidats en formation initiale, continue et en
alternance. (> Bac + 2)

Formation initiale :

Étudiants titulaires d’un Bac+2 (Diplôme national ou équivalent) dans
les domaines suivants :

• Sciences sociales, sociologie, psychologie, droit, carrières sociales
• STAPS, spécialité Activités Physiques Adaptées et Santé (APAS)
• Santé, éducation, langues, sciences humaines
• BUT (ex-DUT) dans le champ du social, de la gestion ou de la santé

Formation continue :

Salariés du secteur public ou privé souhaitant :

• Se professionnaliser dans le champ du handicap
• Faire reconnaître leur fonction de référent handicap
• Obtenir une reconnaissance diplômante dans le cadre d’une évolution ou d’une mobilité professionnelle
• Agents publics en poste dans les trois versants de la fonction publique (État, Territoriale, Hospitalière), exerçant ou amenés à exercer des missions de référent handicap
• Travailleurs sociaux, chargés de mission, conseillers RH, agents d’accueil ou d’insertion, coordonnateurs d’actions d’accompagnement

Alternants (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) :

Jeunes professionnels recrutés en alternance par :

• Des entreprises privées (notamment celles de plus de 250 salariés soumises à l’obligation légale de désigner un référent handicap)
• Des établissements publics, le Centre de Formation des Apprentis (CFA), collectivités, hôpitaux, etc.

Demandeurs d’emploi / reconversion professionnelle :

• Personnes souhaitant se réorienter vers les métiers de l’accompagnement, de l’inclusion, du conseil ou de la médiation
• Public éligible à la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

20 places

Pour l’admission en Licence professionnelle, le calendrier est arrêté par l’établissement. Il est disponible sur la page de la scolarité du site de l’université : S’inscrire à l’IAE et à l’IUT (lien : https://www.univ-reunion.fr/choisir-sa-formation/inscriptions/sinscrire-a-liae-ou-liut/)

100% de réussite en 2023-2024 et en 2024-2025

Après une Licence professionnelle Intervention sociale : accompagnement de publics spécifiques – spécialité Référent handicap, les poursuites d’études sont possibles, bien que ce type de licence soit avant tout professionnalisante et vise une insertion directe sur le marché du travail. Néanmoins, certaines évolutions de parcours peuvent être envisagées, selon le profil et le projet professionnel.

• IRTS à La Réunion
• Master Anthropologie Université de la Réunion sur dossier d’admission à La Réunion
• Master « référent handicap » de l’université Lyon 2
• Master mention santé publique – parcours situations de handicap et participation sociale (M2)
• Rennes Ecole des Hautes Études en Santé Publique (EHESP)
• Bac + 5 avec le DU Référent handicap, une formation proposée par l’Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne.

Masters professionnels :

• Master MEEF parcours Pratiques et Ingénierie de la Formation (PIF)
• Master MEEF parcours Encadrement Éducatif (EE)
• Master Intervention Sociale
• Master Gestion des Ressources Humaines (GRH)
• Master Santé publique (parcours accessibilité, inclusion)

Diplômes universitaires (DU) :

• DU Référent accessibilité numérique
• DU Personne experte en situation de handicap
• DU Communication inclusive

Formation en administration publique : 

• Préparation aux concours de la fonction publique dans les domaines du social, médico-social, insertio

VAE vers d’autres niveaux de diplôme :

• Validation des acquis pour intégrer des formations de niveau supérieur ou changer de spécialité

Une expérience professionnelle significative facilitera nécessairement l’accès à un Master dans une logique de reprise d’études.
Certains Masters sont accessibles uniquement après la validation d’un dossier et d’un projet professionnel cohérent.

• Master MEEF (Métiers de

l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation), parcours PIF ou
encadrement – Master Intervention sociale – Master Gestion des Ressources
Humaines (GRH) – Master Santé publique (parcours accessibilité, inclusion)

Diplômes universitaires (DU)

• DU « Référent accessibilité numérique

» – DU « Personne experte en situation de handicap » – DU « Communication
inclusive »

Formations en administration publique

• Préparation aux concours de la

fonction publique dans les domaines du social, médico-social, insertion

VAE vers d’autres niveaux de diplôme

• Validation des acquis pour intégrer

des formations de niveau supérieur ou changer de spécialité

· Une expérience professionnelle significative facilitera nécessairement
l’accès à un Master dans une logique de reprise d’études.

· Certains Masters sont accessibles uniquement après la validation
d’un dossier et d’un projet professionnel cohérent.

Les secteurs d’activité et les types d’emploi visés par cette formation correspondent à ceux inscrits dans la fiche RNCP

Référent handicap :

• Fonction publique (État, hospitalière,territoriale)
• Entreprises privées
• Établissements d’enseignement
• CFA

Chargé de mission handicap et inclusion :

• Collectivités territoriales
• Ministères
• Grandes entreprises
• Organismes parapublics

Conseiller insertion / maintien dans l’emploi :

• Cap emploi
• Missions locales
• Structures d’insertion
• Pôle emploi

Chargé d’accompagnement vers l’emploi :

• Associations
• Organisme Non Gouvernemental (ONG)
• Entreprises adaptées
• Établissements ou Services d’Aide par le Travail (ESAT)

Coordinateur accessibilité /inclusion :

• Universités
• Établissements publics
• Organismes de formation

Responsable diversité et inclusion (Ressources Humaines) :

• Grandes entreprises
• Cabinets conseil en Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) et RH

Animateur de réseau handicap :

• Association nationale de Gestion du Fonds pour l’Insertion professionnelle des Personnes Handicapées (AGEFIPH)
• FIPHFP
• Associations spécialisées

Les débouchés possibles et les secteurs d’activité dans lesquels s’exerce la certification et/ou fonction Référent handicap :

• chargés d’insertion handicap,
• cadres des ressources humaines
• cadres d’entreprise en charge de santé et sécurité au travail
• chargé de déploiement de labels tel que le label égalité/diversité
• cadre en charge du déploiement de la RSE
• chargés de mission handicap et référents-handicap (établissement d’enseignement ou de formation)
• professionnels confrontés aux travailleurs en situation de handicap (médecine du travail ; associations d’insertion, ESAT ; pôle orientation professionnelle MDPH etc.) dans les secteurs privés / secteur public ou para-public / associatif.

Soit :

• Référent handicap dans le secteur privé (entreprises, associations)
• Référent handicap dans la fonction publique (Etat, territoriale et hospitalière)
• Référent handicap dans le secteur médico-social
• Référent handicap dans le secteur associatif
• Référent handicap dans le domaine de la culture
• Animateur-coordinateur auprès des personnes en situation de handicap