L’Association Volcanologique Européenne a créé en 1997 une bourse car elle considère qu’elle doit contribuer, par ses actions, à une meilleure connaissance et diffusion de la volcanologie sous toutes ses formes. C’est pourquoi, l’association se propose d’aider tout projet d’étude géographique ou géologique, lié aux volcans, ou à la prévention des risques volcaniques.
Ces bourses se veulent un complément pour parfaire des études.
L’appel à candidatures pour la Bourse L.A.V.E est relancé pour l’année 2025
Pour rappel, la Bourse L.A.V.E., d’un montant de 2000€, se propose d’aider un (ou deux) projet(s) d’étude dans des domaines variés (Sciences de la Terre, Géographie, Sciences Humaines, Art, Histoire, etc…) lié(s) aux volcans, volcanologie, ou encore à la prévention des risques volcaniques, et contribuant à une meilleure connaissance et diffusion de la volcanologie.
Cette bourse se veut un complément pour parfaire des études financées par d’autres sources publiques ou privées. La bourse L.A.V.E. est ouverte à toute personne physique ou morale.
Pour postuler, les candidats doivent envoyer leur dossier de candidature (10 pages maximum, rédigées en français ou en anglais, fichier au format Word ou PDF) à Jean-Guillaume Feignon, responsable de la Bourse L.A.V.E., par mail à: bourselave@gmail.com
La date limite de réception des dossiers de candidature est fixée au 03 Février 2025.
Le résultat d’attribution de la bourse L.A.V.E. sera annoncé au plus tard le 24 Mars 2025.
Le règlement de la bourse L.A.V.E. est disponible ici
La Maison des Langues de l’Université de La Réunion a organisé, pour la seconde année consécutive, un séminaire de formation des formateurs en didactique du tamoul afin de répondre aux enjeux de transmission de cette langue au sein des diasporas.
Du 04 au 09 novembre 2024, la Maison des Langues de l’Université de La Réunion a accueilli un séminaire de formation en didactique du tamoul. Organisé dans le cadre de la valorisation de la langue et de la culture tamoules au sein de la diaspora, cet événement a réuni des enseignants de tamoul de La Réunion, de l’Ile Maurice, de la Guadeloupe et de la Martinique.
Son objectif : offrir des outils pédagogiques modernes et adaptés pour l’enseignement du tamoul, face au défi croissant de la perte de cette langue au sein des communautés diasporiques.
La langue tamoule, tout comme d’autres langues des diasporas, fait face à un processus de diminution progressive de sa pratique, notamment en raison de la conversion linguistique dans les communautés d’origine indienne. Cette évolution est observée dans de nombreuses régions du monde, et bien qu’elle soit courante, elle n’est pas irréversible. Conscients de l’importance de préserver les langues d’origine, les organisateurs de ce séminaire, composé de linguistes, pédagogues et enseignants, ont voulu répondre à ce défi en proposant une formation ciblée aux formateurs de tamoul. L’objectif principal était de soutenir les enseignants sur le terrain en leur fournissant des stratégies pédagogiques adaptées aux besoins des apprenants du 21e siècle, notamment grâce aux nouvelles technologies de l’information et de la communication.
Un programme axé sur l’innovation pédagogique et la transmission culturelle
Le séminaire, conçu selon une approche participative et interactive, a abordé plusieurs volets clés comme la didactique du tamoul, évaluation des besoins des enseignants, atelier de traduction tamoul-français. Ce séminaire a été conçu en tenant compte des divers contextes socio-culturels dans lesquels le tamoul est enseigné. Les besoins spécifiques des régions comme La Réunion, l’Ile Maurice, la Guadeloupe et la Martinique ont été au cœur des discussions. Le séminaire a aussi abordé la place de la langue tamoule dans un environnement sociolinguistique francophone et créolisant, avec l’objectif de rendre l’enseignement plus inclusif et pertinent pour les élèves de la diaspora.
Des participants prestigieux ont répondu à l’appel de Logambal Souprayen-Cavery, référente de l’organisation du séminaire : Pr Appasamy Murugaiyan (École Pratique des Hautes Études, Paris), Dr TIROUMALECHETTY Saraspedee (Belle Rose Secondary School, île Maurice).
Ce séminaire marque le début d’un programme plus large de formation continue pour les enseignants de tamoul dans les diasporas indiennes francophones. Le succès de cet événement souligne l’engagement des enseignants et des formateurs pour la préservation et la transmission de la langue tamoule dans un monde en constante évolution. L’initiative ouvrira la voie à d’autres séminaires similaires, visant à renforcer les compétences pédagogiques et à promouvoir les langues indiennes, en cohérence avec la stratégie d’internationalisation de l’université et de développement de ses partenariats avec l’Inde, au travers notamment son campus franco-indien.
« Laïcité, regard historique sur la loi du 9 décembre 1905 et recommandations pratiques pour les universités«
Mardi 10 décembre 2024 à 10h00
Amphithéâtre Ottino – Campus du Moufia
La laïcité est trop souvent réduite par les médias à quelques clichés trompeurs, souvent erronés de l’essence même du concept.
En effet, elle est généralement ramenée à une interdiction de la croyance religieuse imposée par le pouvoir public qui, si non respectée, menacerait les valeurs de la République. Or, ce cadre juridique officialisé le 9 décembre 1905 est le fruit d’une histoire longue qui résulte davantage du compromis que de la contrainte…
M. Thierry Malbert Référent laïcité de l’université de La Réunion, Responsable pédagogique du DU République et religions – DFTLV – Université de La Réunion
Association Trait-D’Union
Diplômés du DU République et religions. Université de La Réunion
Me Reine-Claude Grondin : Professeur Agrégé, Docteur en Histoire Vice-Présidente de l’association Trait-D’Union
Ce 22 novembre dans les salons de la préfecture, nous avons célébrer la remise des diplômes des étudiants de la sixième promotion du DU République et religions. Les diplômés ont reçu leur sésame de la part de M. Patrice Latron, préfet de La Réunion, de M. Gilles Lajoie, représentant l’administrateur provisoire de l’Université de La Réunion et de M. Thierry Malbert, responsable pédagogique de cette formation. Ils ont salué le parcours de ces diplômés particulièrement avides de savoir et de savoir-être.
Cette cérémonie s’est faite en présence des familles des diplômés, des formateurs et enseignants ainsi que des partenaires de ce DU.
Répondant à une demande exprimée tant par les pouvoirs publics que par divers cultes, l’Université de La Réunion propose le diplôme universitaire (DU) « République et religions ».
Ce DU a ouvert pour la première fois en 2016, avec le soutien du ministère de l’Intérieur. Il est obligatoire depuis 2017 pour tous les aumôniers des prisons et des hôpitaux, quelle que soit leur confession. Visant à répondre aux besoins de la société actuelle sur les sujets liés aux religions et à la laïcité, il s’inscrit dans le registre des formations civique et civile, formation certifiée par le bureau des cultes et le bureau de la laïcité du ministère de l’intérieur.
La formation s’adresse à tous les étudiants intéressés par le sujet, aux cadres religieux des différents cultes, aux responsables d’associations cultuelles, aux aumôniers et aux ministres du culte arrivés récemment sur le territoire français, aux référents laïcités ainsi qu’aux agents publics soucieux d’acquérir les clés pour une bonne compréhension du fait religieux et des normes encadrant les institutions et les activités religieuses dans le cadre des valeurs de la République française et de la Laïcité.
Le programme de la formation se décline en trois volets :
Un premier volet intitulé « Approche contextualisée de la Religion en France et à La Réunion » donne aux étudiants une appréhension globale du fait religieux en France et à La Réunion au travers d’une approche historique et sociologique.
Un deuxième volet intitulé « Laïcité et approche juridique de la question religieuse » est consacré à l’approche juridique du fait religieux dans le cadre international, européen, national et local.
Un troisième volet intitulé « Dialogue interreligieux et médiation », entend initier les étudiants au fonctionnement du Groupe de Dialogue Interreligieux et à son rôle comme vecteur de la cohésion sociale.
Le responsable pédagogique est M. Thierry Malbert, professeur des universités en anthropologie au laboratoire LCF.
Développement des compétences
La formation vise notamment à développer chez les étudiants les compétences suivantes :
Maîtrise des questions relatives à l’organisation et à la gestion des organismes cultuels, des associations religieuses et des lieux de culte ;
Comprendre les valeurs de la République et le cadre de la laïcité en France
Son contenu se décline autour d’enseignements sur l’histoire et la sociologie religieuse de la France et ses politiques en matière d’intégration ou des grands principes du droit des religions : laïcité/neutralité, égalité/non-discrimination, liberté de conscience et de culte (liberté de religion) mais également le droit privé des religions et notamment le droit de la famille et le droit du travail, le droit administratif des religions et les normes régissant l’organisation des cultes : régime des associations cultuelles, des édifices du culte, statut des ministres du culte et fiscalité des cultes au regard de la loi sur la laïcité.
Professeur Thierry Malbert décoré en tant que Chevalier de l’Ordre National du Mérite
À la suite de la remise des diplômes du D U : République et religions, tous les invités présents dans les salons de la préfecture se sont réunis pour un second événement important ; une prise de rang dans un des ordres les plus prestigieux de la République.
M. le préfet à remis les insignes de Chevalier de l’Ordre National du Mérite à M. Thierry Malbert, professeur en anthropologie à l’université de La Réunion.
Le hasard du calendrier fait que cette cérémonie s’est déroulée à la date anniversaire de la naissance du Général De Gaulle, fondateur de l’ordre national du Mérite (ONM). C’est de très bon augure, précisera M. Patrice Latron, préfet de La Réunion. Ce très bon moment fut partagé avec les étudiants, les formateurs et les partenaires de la formation.
Si vous rêvez d’enrichir votre parcours académique et professionnel en réalisant un stage dans l’un des pays partenaires du programme REUNION, c’est le moment de candidater !
Le programme REUNION soutient cette année 9 mobilités étudiantes sortantes pour des stages dans des établissements partenaires de l’océan Indien, tels que l’Australie, les Comores, l’Inde, le Kenya, Madagascar, Maurice, les Maldives, le Mozambique, les Seychelles.
Détails du programme
Durée des stages : jusqu’à 5 mois.
Bénéficiaires : 9 étudiants, répartis entre les différentes destinations partenaires.
Objectif : Accompagner les étudiants dans leurs projets de stage en leur offrant une opportunité de mobilité enrichissante et professionnalisante
Dates clés :
Candidatures pour les stages de 5 mois : jusqu’au 19 décembre 2024.
Candidatures pour les stages de moins de 5 mois : à soumettre 3 mois avant le début du stage.
Mobilité à réaliser avant le 15 juillet 2025
Un projet de stage à l’international, c’est une expérience unique pour développer vos compétences professionnelles et interculturelles. N’attendez plus pour faire le grand saut et ouvrir vos horizons !
L’équipe des relations internationales de l’Université de La Réunion en charge du programme REUNION reste à votre disposition pour vous accompagner dans vos démarches.
CONTACTS :
Pour une mobilité sortante : outgoing@univ-reunion.fr
Pour une mobilité entrante : incoming@univ-reunion.fr
Date : Mercredi 11 décembre 2024 Horaire : de 17h15 à 19h15 Lieu : Dans l’Amphithéâtre D1 (Favoreu) Faculté de Droit et d’Économie – Université de La Réunion
Intervenante : Emmanuelle AURIOL est Professeure d’Economie à l’Ecole d’Economie de Toulouse (TSE) et à l’Université Toulouse 1 Capitole. Elle a été médaillée de bronze du CNRS et membre de l’Institut Universitaire de France. Elle est actuellement membre du Conseil d’Analyse Economique et du Cercle des économistes.
Descriptif
En dépit de progrès en matière d’égalité des genres, les écarts de revenus entre hommes et femmes demeurent significatifs en France, avec une différence de 30 % en 2020 et, de manière inquiétante, la réduction de ces inégalités a ralenti depuis une décennie.
Cette disparité s’explique par plusieurs facteurs : une moindre participation des femmes au marché du travail, des interruptions de carrière liées à la maternité, un recours plus fréquent au travail à temps partiel, ainsi que des écarts salariaux persistants malgré des responsabilités égales.
Trois causes principales expliquent cette persistance des inégalités.
D’abord, les choix d’orientation scolaire, influencés par des stéréotypes de genre, freinent l’accès des femmes aux filières scientifiques et techniques, mieux rémunérées. Ensuite, la maternité crée un impact durable sur les carrières féminines : les femmes voient leur revenu baisser de 38 % en moyenne au cours des dix années suivant la naissance de leur premier enfant, une perte irréversible. Les carrières masculines, quant à elles, ne subissent pas ce type de pénalité à la naissance de leurs enfants. Enfin, même quand elles ont des diplômes et des emplois équivalents à ceux de leurs homologues masculins, les femmes continuent d’affronter des écarts de salaire et de progression de carrière, souvent dus à des asymétries dans l’organisation du travail et a des déficits d’informations qui les pénalisent.
De ce point de vue la profession des économistes, qui a été particulièrement étudiée, présente une étude de cas intéressante.
Pour finir on discutera des politiques publiques à mettre en œuvre pour réduire durablement ces inégalités, ce qui requiert une action ambitieuse et coordonnée.
Réunion d’information et découverte des bases du scénario
Mercredi 04 décembre à 12h00 (BU Droit-Lettres ou distanciel – au choix) WORKSHOPS – BU Saint-Denis Droit-Lettres
Mercredi 05 février, 12H00-14H00, avec Sara Quod
Mercredi 05 mars, 12H00-14H00, avec Moniri
Mercredi 02 avril, 12H00-14H00, avec Benoit Bourget
Mercredi 07 mai, 12H00-14H00, avec Edwina Leclerc
Nos professionnels (scénaristes et dessinateurs) peuvent aussi vous accompagner si vous souhaitez participer au concours de bande dessinée du CROUS (3 prix à gagner : 2000€, 1000€ et 500€)
Le gala d’improvisation débarque à l’IAE Réunion – l’école universitaire de management de l’Université de La Réunion !
Le mercredi 04 décembre, La Meute, la troupe d’improvisation de l’Université, vous donne rendez-vous non pas sur le campus du Moufia mais à l’IAE Réunion, sur le site de la Victoire en centre ville de Saint-Denis à 19h00 pour un gala qui s’annonce exceptionnel avec des joueurs exceptionnels dans un lieu exceptionnel et avec un public… EXCEPTIONNEL (on l’espère) !
Invitez tous vos amis et venez passer un moment drôle avant la fin de l’année !
Nous lançons un challenge unique qui invite les passionnés de cartes, de cinéma et de littérature à représenter les lieux réels et imaginaires des œuvres qui nous font rêver.
Vous êtes étudiant.e, inscrit.e en géographie ou une autre filière de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines ? Amateur ou créatif en quête d’un défi? Seul ou en équipe ?
Ce concours est pour vous !
Décryptez, réinventez, ou sublimez les espaces des univers littéraires et cinématographiques : des paysages grandioses de la Terre du Milieu aux ruelles poétiques de Paris dans Les Misérables, tout est permis.
Il n’y a plus qu’un pas à franchir pour laisser parler votre talent et votre créativité. Alors, n’attendez plus et rejoignez l’aventure dès maintenant !
Pour célébrer les initiatives des employeurs publics et privés de La Réunion en faveur des personnes en situation de handicap, la FIPHFP, l’AGEFIPH et la DEETS ont organisé les Trophées de l’Insertion, le 18 novembre dernier.
Parmi les 18 lauréats, l’Université de La Réunion s’est vue remettre le prix coup de cœur Innovation & Partenariat pour les travaux d’accessibilité numérique sur le site web, la mise en place du Diplôme Universitaire du référent accessibilité numérique et de la licence professionnelle en intervention sociale.
