Le parcours recherche en éducation s’adresse aux étudiant.e.s souhaitant travailler sur des questions éducatives dans une perspective pluri et interdisciplinaire. Ce parcours leur permet de suivre un ensemble d’enseignements diversifiés afin d’approfondir leurs connaissances relatives au champ de l’éducation et de la formation.
Il prépare l’accès en thèse, notamment en sciences de l’éducation. En outre, le parcours vise le renforcement de la pensée critique, réflexive et complexe. Dans cette perspective, il participe, par des apports théoriques épistémologiques et méthodologiques, à la formation de l’esprit scientifique.

Objectifs pédagogiques : 

Le parcours recherche en éducation s’adresse aux étudiant.e.s souhaitant travailler sur des questions éducatives dans une perspective pluri et interdisciplinaire. Ce parcours leur permet de suivre un ensemble d’enseignements diversifiés afin d’approfondir leurs connaissances relatives au champ de l’éducation et de la formation.
Il prépare l’accès en thèse, notamment en sciences de l’éducation. En outre, le parcours vise le renforcement de la pensée critique, réflexive et complexe. Dans cette perspective, il participe, par des apports théoriques épistémologiques et méthodologiques, à la formation de l’esprit scientifique.

Grâce à cette formation pluri et interdisciplinaire via des partenariats scientifiques, les étudiants ont la possibilité de participer à des travaux de recherche. Un suivi de cohorte est organisé sur trois ans.

Un accompagnement personnalisé des étudiants associé à un suivi du travail d’étude et de recherche.

Volume horaire total : 552 heures

La formation proposée est sur 552 heures et se déroule autour de plusieurs unités d’enseignement :

• Questions vives en éducation avec une approche socio-anthropologique de l’école et de la société inclusive
• Méthodologie de la recherche, initiation à la recherche et à la pensée complexe, réflexive et critique
• Approches disciplinaires de l’éducation
• Séminaire de recherche inter-laboratoires
• Approches pluridisciplinaires de l’éducation
• Approche pédagogique et didactique
• Séminaire de méthodologie de la recherche
• Éthique et évaluation éthique en éducation (enjeux et problématiques)
• Regards paradigmatiques sur les cultures, langues et pratiques

Les compétences acquises durant cette formation sont conformes à celles de la fiche RNCP

Un travail d’étude et de recherche et un mémoire sont à réaliser.

Les droits d’inscription sont arrêtés, chaque année, par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Espace et sont disponibles sur le site internet de notre établissement : S’inscrire à l’Université de La Réunion

• Avoir un très bon niveau académique témoignant d’une solide connaissance en sciences humaines et sociales
• Démontrer une progression au cours des études supérieures
• Avoir un esprit critique
• Savoir structurer sa pensée
• Maîtriser des savoirs pluridisciplinaires du fait éducatif
• Faire preuve de compétences méthodologiques (capacités d’analyse et de rédaction)
• Être impliqué et rigoureux
• Savoir contribuer la construction du commun
• Être curieux
• Démontrer d’une cohérence entre son projet académique et la formation
• Avoir participé à des activités en lien avec la recherche (enquêtes, études, rapports, stages…)

• Notes des différentes années de la Licence ou du cursus post-bac du candidat et lettre de motivation
• Lettre de motivation en cohérence avec le contenu de la formation
• CV

• Administration économique et sociale
• Économie
• Études politiques
• Histoire
• Humanités
• Information-communication
• Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
• Lettres
• Lettres, langues
• Métiers de l’enseignement du premier degré
• Philosophie
• Psychologie
• Science politique
• Sciences de l’éducation
• Sciences de l’éducation et de la formation
• Sciences de l’Homme, anthropologie, ethnologie
• Sciences du langage
• Sociologie
• Sciences sociales
• Sciences sanitaires et sociales
• Carrières sociales
• Gestion et accompagnement de projets pédagogiques
• Intervention sociale : accompagnement de publics spécifiques
• Intervention sociale : accompagnement social
• Intervention sociale : développement social et médiation par le sport
• Intervention sociale : insertion et réinsertion sociale et professionnelle

Suivant la situation de l’étudiant, les candidatures pour intégrer la première année de Master (M1) se déroulent selon trois procédures spécifiques (la plateforme nationale MonMaster, Études en France, Validation des acquis). Pour plus de renseignements, vous pouvez consulter la page de la scolarité de l’université : S’inscrire en première année de Master

Baccalauréat + 3 ou équivalent

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20 places

Les dates d’admission en première année du diplôme de Master (M1) sont arrêtées au national chaque année et sont disponibles sur la plateforme Mon Master

Pour l’admission en deuxième année du diplôme de Master (M2), le calendrier est arrêté par l’établissement. Il est disponible sur la page de la scolarité du site de l’université : Étudiants en réinscription

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Doctorat

Les secteurs d’activité et les types d’emploi visés par cette formation correspondent à ceux inscrits dans la fiche RNCP

• Formateur d’adultes
• Cadre dans des associations éducatives et dans le monde de l’édition pédagogique et éducative
• Responsable de formations dans des organismes de formation
• Chef / Conducteur de projet éducatif
• Chargé de mission (éducation, formation, culture)
• Concepteur de projet de recherche en cabinet d’enquêtes sociales
• Fonctions dans le domaine de la recherche scientifique