Master – Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) | Pratiques et ingéniérie de la formation – Recherche en Éducation

Le Master MEEF Pratiques et Ingénierie de la Formation (PIF) – Recherche en éducation est une formation à et par la recherche très riche (plus de 170 heures d’enseignement de méthodologie, d’épistémologie, de recherche collaborative et d’étude de terrain).

Ces contenus sont pensés de façon à permettre à l’étudiant.e la maîtrise de différentes approches et démarches ainsi qu’une connaissance fine des outils de recueil et d’analyse des données mobilisables lors de la réalisation des travaux de recherche.

Le parcours recherche en éducation assure également une formation interdisciplinaire qui permet le croisement des regards sur des faits socio-éducatifs.

Enfin, la pensée complexe, critique et réflexive occupe une place prépondérante dans ce parcours.

Le parcours recherche en éducation s’adresse aux étudiant.e.s souhaitant travailler sur des questions éducatives dans une perspective pluri et interdisciplinaire. Ce parcours leur permet de suivre un ensemble d’enseignements diversifiés afin d’approfondir leurs connaissances relatives au champ de l’éducation et de la formation.
Il prépare l’accès en thèse, notamment en sciences de l’éducation. En outre, le parcours vise le renforcement de la pensée critique, réflexive et complexe. Dans cette perspective, il participe, par des apports théoriques épistémologiques et méthodologiques, à la formation de l’esprit scientifique.

Grâce à cette formation pluri et interdisciplinaire via des partenariats scientifiques, les étudiant.e.s ont la possibilité de participer à des travaux de recherche. Un suivi de cohorte est organisé sur trois ans. 

Un accompagnement personnalisé des étudiant.e.s associé à un suivi du travail d’étude et de recherche.

Ce parcours conduit à acquérir et à développer des compétences plurielles :
• Élaborer et conduire des projets de recherche
• Articuler théories et pratiques
• Maîtriser et savoir utiliser les méthodes qualitatives et quantitatives
• Savoir analyser des pratiques professionnelles
• Penser de manière complexe des objets de recherche
• Savoir faire dialoguer des disciplines
• Savoir présenter et soutenir un travail de recherche

Fiche du Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP n°38152)

La formation proposée est sur 520 heures et se déroule autour de plusieurs unités d’enseignement :

• Questions vives en éducation avec une approche socio-anthropologique de l’école et de la société inclusive 
• Méthodologie de la recherche, initiation à la recherche et à la pensée complexe, réflexive et critique
  
• Approches disciplinaires de l’éducation
• Séminaire de recherche inter-laboratoires
• Approches pluridisciplinaires de l’éducation
• Approche pédagogique et didactique
• Séminaire de méthodologie de la recherche
• Éthique et évaluation éthique en éducation (enjeux et problématiques)
• Regards paradigmatiques sur les cultures, langues et pratiques

 Un travail d’étude et de recherche et un mémoire sont à réaliser

Non concerné

Sur dossier, baccalauréat + 3 ou équivalent

Doctorat

• Formateur.rice d’adultes
• Cadre dans des associations éducatives et dans le monde de l’édition pédagogique et éducative
• Responsable de formations dans des organismes de formation
• Chef.fe / Conducteur.rice de projet éducatif
• Chargé.e de mission (éducation, formation, culture)
• Concepteur.rice de projet de recherche en cabinet d’enquêtes sociales
• Fonctions dans le domaine de la recherche scientifique