Archives des Conférence - Page 6 sur 7 - Université de La Réunion
Le blog

Catégorie : Conférence

Certe, inquam, pertinax non emolumento aliquo

Femmes chercheuses

A l’occasion de la journée internationale des droits des femmes, le musée Stella Matutina et l’Université de La Réunion s’associent pour proposer une table ronde avec trois chercheuses de l’université

Journée internationale des Droits des Femmes

Dans le cadre de la journée internationale des droits des femmes, l’Université de La Réunion vous invite à participer aux différentes manifestations organisées sur les campus.

Aux origines de la caricature

Participez à notre visio-conférence en ligne le 25 avril dès 18h30

La Vierge et l’Enfant, une histoire de la maternité sacrée, du Moyen Age à la Révolution

Participez à notre visio-conférence en ligne le 21 mars dès 18h30

Pourquoi le ciel est-il noir la nuit ?

Assistez à la visio-conférence « Pourquoi le ciel est-il noir la nuit ?  » Mardi 28 février à 18h30

Sous les jupons de Rome : petite histoire du sexe chez les Romains

Participez à cette visio-conférence mardi 21 février dès 18h30

La Réunion à l’horizon 2040 : Une île face aux défis du changement climatique. État des lieux et politiques d’adaptation 

Description courte / Accroche Restitution d’une étude sur l’adaptation au changement climatique réalisée par les bureaux d’études Eco-Stratégie Réunion et CEDRE, intitulée : « La Réunion à l’horizon 2040 : Une île face aux défis du changement climatique. État des lieux et politiques d’adaptation

1% artistique à l’ESIROI

Venez à la rencontre de Sébastien VONIER, artiste plasticien, mercredi 08 février à 15h30 dans l’amphithéâtre de l’ESIROI.

L’Université de La Réunion fête le Nouvel An chinois !

Pour fêter le nouvel an chinois 2023, sous le signe du Lapin d’eau, l’équipe de Institut Confucius de La Réunion propose une série d’événements sur l’université. Vous pourrez aussi retrouver l’équipe sur certaines festivités de l’île.

Conférences sur l’innovation pédagogique

Comment faire collaborer efficacement les étudiants ? Apprennent-ils réellement plus lorsqu’ils travaillent en groupe, ou est-ce mieux pour eux qu’ils travaillent seuls ?