Mobilité d’enseignement sortante – Université des Seychelles (Les Seychelles)

Dans le cadre du programme REUNION, M. Cédric RAMIREZ de l’université de La Réunion a effectué une mobilité d’enseignement à l’université des Seychelles.

Les objectifs de cette mobilité étaient d’offrir un complément de formation à des acteurs du français, proposer un contenu adapté aux besoins exprimés par les apprenants mais également de créer une passerelle pour de futures coopérations dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage du français.

Durant son séjour, M. Ramirez a dispensé des enseignements composés de deux axes principaux:

• Le CECRL dans les grandes lignes
• Analyser l’approche pédagogique de manuels FLE à l’aune du CECRL

Cette mobilité lui a permis de connaitre et de rencontrer les personnes responsables des mobilités internatioanles dans l’établissement d’accueil. Cela lui a également permis de connaître le contexte institutionnel de l’enseignement du français aux Seychelles et de faire émerger des demandes et de besoins de la part de représnetant du corps enseignant seychellois.

Sa participation au programme REUNION a donné naissance à des idées de projets avec l’université des Seychelles, telles que la mise en place de formations ponctuelles sur des techniques de classe mais aussi la création d’une formation continue dans le cadre d’un double diplôme entre l’Université de La Réunion et UniSey.

Mobilité d’enseignement sortante – University of Mauritius (Maurice)

Dans le cadre du programme REUNION, M. BOKHOREE Sanjeev de l’université de Technologie de Maurice a effectué une mission de formation éco-campus à l’Université de La Réunion en mai 2022.

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L’objectif de cette mobilité était d’apprendre davantage sur les méthodes et pratiques de l’UR en terme d’éco-campus mais également de mettre en place une convention de partenariat entre l’UR et l’Université de Maurice. La visite a permis également de rencontrer le personnel académique et d’autres parties prenantes afin d’améliorer les relations de collaboration entre nos deux institutions dans divers domaines, notamment les initiatives d’éco-campus, la durabilité et les pratiques durables. La visite était également axée sur le travail, sur les actions de collaboration qui seraient incorporées dans un accord conjoint entre les deux institutions.

Pendant son séjour, M. Bokhoree Sanjeev a participé à différentes activités telles que les séances de travail avec les membres de la faculté pour définir les domaines potentiels de collaboration, la préparation d’un accord conjoint pour la collaboration entre les deux institutions.

Cette mobilité lui a permis en outre de mettre en place des relations de travail fructueuses avec les membres du corps enseignant de l’Université de la Réunion.
Les résultats de la production de collaborations mutuelles sur divers aspects académiques, y compris la recherche conjointe, l’échange d’étudiants et de personnel, la co-supervision d’étudiants en recherche, entre autres, mais également des visites de sites enrichissantes qui ont ouvert des pistes pour reproduire des installations existantes comme l’ESIROI.

Nous pouvons dire sans prétention que l’objectif a été atteint et qu’actuellement un accord-cadre est en pleine préparation.

Mobilité d’enseignement sortante – Université Eduardo Mondlane (Mozambique)

Dans le cadre du programme REUNION, Mme Frédérique REYNES de l’UR a effectué une mission d’enseignement à l’Université Eduardo Mondlane au Mozambique.

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Les objectifs de sa mission étaient de proposer une formation de qualité en Français Langue Etrangère (FLE) et en didactique des langues par une formatrice native aux étudiants mozambicains, futurs enseignants de français, promouvant ainsi une diplomatie universitaire. Des échanges de bonnes pratiques entre enseignants de français de chaque université en est un pilier. Cet échange s’inscrit dans une ambition de partenariats plus vaste dans le futur. Cette mobilité a permis de rencontrer différents acteurs pour analyser des besoins pour de futurs projets avec le Mozambique. Nous souhaitons que l’université de la Réunion soit un partenaire réflexe à l’international et au Mozambique, seul pays lusophone de la zone. Des objectifs initialement prévus étant aussi l’inscription des étudiants mozambicains au Master de l’université de la Réunion et la venue des professeurs mozambicains à la Maison des Langues suite à cette première mobilité.

Lors de sa mobilité, Mme Reynès a dispensé des cours de didactique à 32 étudiants en 3eme année de l’option enseignement et des cours de FLE (Français Langue Étrangère) à 33 étudiants de 1ere année, à 34 étudiants de 2eme année et à 15 étudiants de 4eme année.

Cette mobilité lui a permis de mieux conforter ses connaissances sur les contextes d’enseignement du FLE dans des pays de l’Afrique de l’Est (qui ont peu de moyens matériels et de grands groupes) et continuer une réflexion sur l’adaptation des approches actionnelles dans ces contextes avec les professeurs du Mozambique. Ce séjour a été très enrichissant, elle en profité pour participer à des conférences et rencontrer différents partenaires et chercheurs, ce qui lui a donné envie de reprendre des recherches et éventuellement de réfléchir à un projet de doctorat sur le plurilinguisme, l’interculturalité, et la sémiotique.

Cette mobilité a été un premier échange, très fructueux avec l’université Eduardo Mondlane. Elle a pu rencontrer le directeur de la faculté de Lettres, le Docteur Samuel Antonio Quive, ainsi que le responsable de la section français, le professeur Yassin Chicombe. Elle a aussi rencontré des enseignants de la section français. Ayant eu un retour très positif de l’équipe et des étudiants, cela lui donne envie d’approfondir cette collaboration.

Mobilité de formation sortante – Université des Seychelles

Dans le cadre du programme REUNION, Mme Anna BESSARD a effectué une mission de formation à l’Université des Seychelles aux Seychelles.

Mobilité de formation entrante – Institut Supérieur de Technologie d’Antananarivo (Madagascar)

Dans le cadre du programme REUNION, M. Nicolas RAMAMBAZAFY de l’Institut Supérieur de Technologie d’Antananarivo a effectué une mobilité de formation à l’Université de La Réunion.

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Les objectifs de sa mobilité étaient de suivre une formation de haut niveau par la recherche en sciences de gestion et du management dispensée par l’IAE de La Réunion. Cette formation au DU MSG a pour objectif de sensibiliser les chercheurs et les praticiens managers aux récentes méthodologies qualitatives, quantitatives, mixtes, mobilisées dans les études empiriques en Sciences de Gestion et du management. Mon objectif professionnel était de développer de manière spécifique les méthodologies innovantes appliquées au Marketing et à la Gestion des Ressources humaines. Je comptais également assister aux enseignements liés à l’épistémologie des Sciences de Gestion.
L’objectif final était de pouvoir former à mon tour les étudiants et certains collègues de mon institut de rattachement, l’IST-T.

Durant son séjour, M. Ramambazafy à assister aux enseignements dispensés par le DU MSG de l’IAE. Ainsi, il a assisté aux séances concernant le module « La recherche en Marketing ». Il a également pu observer le déroulement d’une session de test d’entrée à l’IAE. Ce test s’intitule le test SIM (Score IAE Message).

Les formations dispensées par le DU MSG ont été d’une grande utilité. En effet, M. Ramambazafy a pu mettre à jour ses connaissances dans les méthodologies innovantes en matière de Recherche en Sciences de Gestion et plus particulièrement en Marketing et en Systèmes d’Information. Le nombre d’heure étant très court durant son séjour, il est certain que ces enseignements nécessiteront de sa part un approfondissement dès son retour à l’IST-T. Néanmoins, les références ont été transmises et serviront de base pour la suite et les contacts ont été créés.

Au-delà des apports professionnels, ce séjour lui a été bénéfique à titre personnel pour plusieurs raisons. L’accueil qui lui a été réservé a été d’une grande qualité et il profite pour remercier en particulier la responsable des relations internationales Mme Fuhrer-Cucchi ainsi que le directeur du laboratoire CEMOI M. Cucchi.

La collaboration entre l’IST-T et l’UR a permis d’être renforcée dans plusieurs domaines. Pour l’enseignement, des échanges d’enseignants sont prévus entre les deux universités. La venue prochaine de deux d’entre eux est en cours de finalisation.  En ce qui concerne la recherche, l’écriture en co-auteurs sera développée en tirant parti des échanges avec les différents collègues chercheurs du laboratoire CEMOI mais également en exploitant les stratégies de publication qui lui ont été enseignées lors de cette mobilité.

Cette mobilité a donné naissance à d’autres projets tels que la création de leur propre laboratoire de recherche. La faisabilité d’un tel montage pourra se faire en collaboration avec les membres du CEMOI. De même, ce partenariat pourra accompagner dans la création d’une école doctorale au sein de l’IST-T

Mobilité d’enseignement sortante – Université d’Antananarivo (Madagascar)

Dans le cadre du programme REUNION, M. Tahiry RAZAFINDRALAMBO a effectué une mobilité d’enseignement à l’université d’Antananarivo à Madagascar.

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Cette mobilité avait pour objectif de donner des cours de cybersécurité aux étudiants de Master 1 à l’université d’Antananarivo et plus particulièrement dans le Master Informatique et Statistique Appliquées (MISA). Elle avait pour second objectif d’établir un partenariat avec l’université d’Antananarivo et l’Université de La Réunion.

Cette mobilité a donné naissance au montage d’une double diplomation avec l’Université d’Anatananarivo, ce qui serait une bonne opportunité pour le rayonnement régional de l’UR et plus particulièrement de l’ESIROI qui a un rôle important à jouer en amenant une formation d’ingénieur de pointe à Madagascar.

Les enseignements dispensés ont été un succés et ceux malgré les conditions dégradées. les étudiants sont motivés demandeurs et avec un bon niveau. Malheureusement, durant son séjour le syndicat majoritaire qui est composé d’enseignants-chercheurs, de chercheurs et d’enseignants de l’université d’Antananarivo étaient en grève, M. Razafindralambo n’a pas pu échanger avec les collègues.

Dans le cadre du programme REUNION, M. CUNDEN de l’université des Mascareignes (île Maurice) a effectué une mission d’enseignement à l’Université de La Réunion en mars 2022.

Cet enseignement était à destination des étudiants de niveau Master 1 du domaine de l’énergie renouvelable.

Son activité principale portait sur l’enseignement du module Optimisation des systèmes énergies renouvelables.

Cette mobilité et plus particulièrement cet enseignement, lui a permis de partager ses connaissances de l’énergie éolienne aux étudiants du Master Énergie.

Cela a été également l’occasion de partager avec les collègues enseignants-chercheurs du Energy Lab en vue de futures collaborations pour la formation et la recherche, une occasion particulière d’élargir son réseau de chercheurs au niveau de la région océan Indien afin de pouvoir établir des collaborations pour répondre à des problématiques communes de nos deux îles.

Cette mobilité a donné naissance à la possibilité de montage de formation Master en collaboration avec l’université de La Réunion. Le développement de capacités de calculs pour améliorer la modélisation et la descente d’échelle, collaboration avec l’université de La Réunion en matière d’informatique quantique entre autres.

Ce samedi 13 novembre 2021, les membres de l’association ISRUN ont organisé une sortie découverte à la « Conquête du Sud sauvage ».

Cette sortie avait déjà organisée et avait remportée un franc succès auprès des étudiants internationaux et locaux. ISRUN a naturellement souhaité d’en refaire une cette année en incluant des étapes différentes des autres fois.

La sortie a commencé par la visite de la plage de Ti sable à Saint-Joseph. une plage de sable noir bordée par une grande falaise qui pendant longtemps était un secret bien gardé par les habitants de la région et méconnue du reste de l’île.

Ensuite, ils se sont rendus au Labyrinthe En Champ Thé à Grand-Coude, dans les hauteurs de Saint-Joseph. Dans un cadre idyllique et totalement naturel, ils visiteront les lieux et retraceront l’histoire de la culture du thé sur l’île.

Enfin, cette sortie se terminera par la découverte de la plage de Tremblet à Saint-Philippe, l’une des plages les plus insolites de l’île pour ne pas dire du monde!

À l’occasion de sa semaine culturelle, l’AECR a organisé le samedi 03 juillet 2021 une sortie pédagogique.

Au cours de celle-ci, les étudiants ont pu visiter le jardin de l’état à Saint-Denis, le village de Lazaret à la Possession, le musée historique de Villèle et les merveilles de la maison de Madame Marie Anne Thérèse Desbassyns.

Ce parcours s’est terminée avec une grande grillade à la plage de Grande-Anse où les étudiants internationaux et locaux ont pu faire plus ample connaissance, profiter d’un moment de partage et de convivialité ensemble.

Pour la deuxième édition du concept de la sortie du 27 février 2021, qui est de découvrir le sud sauvage par des endroits insolites et des « secret spots », ISRUN a commencé le périple par une petite escale dans le parc du gîte Cana Suc où ils ont pu faire connaissance avec la maquette grandeur nature de la sonde « New Horizon » envoyée dans l’espace pour observer Pluton en 2006 : des antennes pour suivre le début du parcours de la sonde dans l’espace ayant été installées par la NASA à Sainte-Rose.

ISRUN et les étudiants internationaux présents ce jour ont continué leur parcours par le Piton Cascade, un endroit verdoyant où, après une petite ascension, ils ont improvisé un pique nique à coté du lieu de la pose des antennes de la NASA, le tout avec une vue imprenable sur le sud sauvage.

UE3 – An Introduction to the Natural Environments and Society of Reunion Island est un nouveau cours (25 heures, 3 ECTS) proposé par le Maison des Langues et la Direction des Relations Internationales aux étudiants ERASMUS+ visiteurs. L’enseignement et l’évaluation du cours se font entièrement en anglais.

Pour cette première année de cours, 38 étudiants visiteurs de différents pays se sont inscrits (Allemagne, Royaume-Uni, Suisse et Luxembourg).

Le cours UE3 comprend un programme enseigné (18 heures) et une excursion d’une journée entière.

Le programme enseigné consiste en une série de séminaires thématiques (1,5 à 2 heures chacun) donnés par des spécialistes du domaine :

• Dominique STRASBERG (FST, UR) Diversity of life and uniqueness of the biota;
• Sébastien JAQUEMET (FST, UR) Pelagic megafauna: sharks;
• Lucie PENIN (FST, UR) Coral reefs and coastal habitats;
• Valentin DUFLOT (LACy, UR) Atmospheric dynamics, cyclones and climate change;
• Laurent MICHON (FST, UR) Geology: the rise and (future) fall of Reunion Island;
• Claudine AH-PENG (CIRAD, UR) Tropical forests, cloud forests and epiphytes;
• Matthieu SALIMAN (DEAL Reunion) Conservation issues, biological invasions;
• Philippe HOLSTEIN (Agence Nexia) History of societies and sustainable development;
• Anne-Lise HEROLD (Parc National) The forest of Mare Longue and the Parc National.

Pour l’évaluation de fin de cours (3 & 4 décembre 2020), de petits groupes d’étudiants feront des présentations orales sur des sujets spécifiques proposés par les spécialistes de la matière.

L’Agence Erasmus+ France a décerné à l’Université de la Réunion le label « bonne pratique » dans le cadre de la gestion du programme ERASMUS+ KA 103, assurée par la Direction des relations internationales, au titre de l’année 2018.

Cette distinction est accordée aux projets qui présentent « une mise en œuvre et des résultats de haute qualité ». Elle est attribuée sur la base de critères définis par la Commission européenne portant sur la pertinence, la qualité générale de mise en œuvre, l’impact et la diffusion des résultats du projet.

Le programme ERASMUS + K 103 est le programme classique de mobilité des étudiants et du personnel à des fins d’éducation et de formation.

Pour l’année 2018, le montant de la subvention allouée à l’université de La Réunion était de : 820 000 euros et le taux de consommation a été de 99,4%. Elle a permis de financer la mobilité de 108 étudiants en études et 19 en stage ainsi que 30 mobilités de formation ou d’enseignement pour les personnels enseignants, administratifs et techniques

Pour mémoire, l’université de La Réunion est impliquée dans ce programme depuis 1989, qui a débuté avec des échanges exemplaires entre notre établissement et les universités du nord (britanniques, allemandes et suisse) pour s’étendre au début des années 90 à l’Europe du sud à travers le programme de l’époque intitulé « îles européennes ».

En quelques années, grâce à ce programme, l’université est devenue l’université européenne de l’océan Indien.

En 30 ans, par le seul biais de ce programme, plus de 2500 étudiants européens ont été accueillis tandis que plus de 1500 étudiants sont partis en études et stages convaincus par « l’effet mobilité », qui se mesure à tous niveaux : élargissement et diversification des connaissances grâce aux enseignements et formations délivrés par les enseignants d’autres établissements, acquisition de compétences linguistiques, montée en compétences transversales (interculturelles, pré-professionnelles…), reconnaissance plus aisée des diplômes (délivrance systématique d’un supplément au diplôme, Europass), élargissement du bassin de stages et d’emploi et vécu d’une expérience d’expatriation unique !

Avec ses 123 accords inter-institutionnels ERASMUS+, l’université de La Réunion est convaincue de l’effet européen !

C’est une belle récompense obtenue grâce à l’investissement de tous. Nous remercions tout particulièrement  les équipes pédagogiques et administratives ainsi que nos associations étudiantes impliquées dans la mise en œuvre de ce programme.